導(dǎo)入數(shù)據(jù)...
學(xué)校召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組2024年第7次學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)
[學(xué)校黨委辦公室]  [手機(jī)版本]  [掃描分享]  發(fā)布時(shí)間:2024年7月15日
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7月12日下午,學(xué)校在李白河校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組2024年第7次學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì),開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作專(zhuān)題學(xué)習(xí)。黨委書(shū)記張力主持學(xué)習(xí)會(huì),全體黨委常委、全校副處級(jí)以上干部參加學(xué)習(xí)。

參會(huì)人員觀(guān)看了四川省紀(jì)委監(jiān)委拍攝制作的違反黨紀(jì)典型案例警示教育片——《戒尺》。

省紀(jì)委監(jiān)委駐校紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng),學(xué)校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記先一以《常懷敬畏黨紀(jì)之心,增強(qiáng)自我革命精神,努力在學(xué)校發(fā)展新征程中建功立業(yè)》為題,為與會(huì)人員講授黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育紀(jì)律黨課。先一圍繞“從黨的紀(jì)律建設(shè)百年歷程中深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要性、從當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨的形勢(shì)和任務(wù)中深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)和必要性、準(zhǔn)確理解和把握《條例》規(guī)定的行為邊界、以《條例》為準(zhǔn)繩,準(zhǔn)確處理好四大關(guān)系”等幾個(gè)方面講授。黨課內(nèi)容條理清晰,數(shù)據(jù)詳實(shí),針對(duì)性、實(shí)踐性都很強(qiáng),對(duì)黨員干部學(xué)好黨紀(jì)、用好黨紀(jì)有很好的指導(dǎo)作用。

學(xué)習(xí)會(huì)上,黨委常委圍繞學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》談?wù)J識(shí)、談體會(huì)。

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)庹先國(guó)從筑牢信仰根基、銘記黨的宗旨、主動(dòng)接受監(jiān)督、拉緊紀(jì)律之弦四個(gè)方面分享了如何將廉潔紀(jì)律落到實(shí)處的體會(huì)。他認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)干部要保持對(duì)理想信念的激情和執(zhí)著,牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、事業(yè)觀(guān);要厚植為教職工情懷,為教職工用權(quán)、為教職工擔(dān)當(dāng)、為教職工服務(wù)、為教職工造福;要按權(quán)力運(yùn)行規(guī)則辦事,依法用權(quán)、秉公用權(quán)、陽(yáng)光用權(quán),要減少那些對(duì)工作無(wú)謂的交往,坦然接受監(jiān)督,光明正大干事創(chuàng)業(yè);要自重、自省和自我約束,自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和社會(huì)公德,守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線(xiàn),做到八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣,真正做到有紅線(xiàn)意識(shí)、底線(xiàn)思維,保障學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。

黨委常委、副校長(zhǎng)羅惠波就黨的工作紀(jì)律談了體會(huì)。他認(rèn)為黨員干部要增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)、程序意識(shí)、政紀(jì)意識(shí);要養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢于做事、踏實(shí)肯干、不謀私利的品行。對(duì)于如何成為守紀(jì)的標(biāo)兵,羅惠波認(rèn)為一是要聽(tīng)得進(jìn),不僅要聽(tīng)上級(jí)的指示精神和要求,還要聽(tīng)身邊老師們的心聲;二是要看得見(jiàn),既要看得見(jiàn)問(wèn)題和困難,也要看得見(jiàn)機(jī)遇和希望。三是要邁開(kāi)腿,要主動(dòng)出擊,主動(dòng)求變,去獲取更多的外部資源和支持;四是要張開(kāi)嘴,要善于溝通,善于匯報(bào),善于宣傳;五是要守得住,要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,正身律己作表率,履職盡責(zé)顯擔(dān)當(dāng)。

黨委常委、副校長(zhǎng)胡光忠談了對(duì)黨的群眾紀(jì)律的認(rèn)識(shí),他表示要提高站位,將帶頭學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校重大決策部署,創(chuàng)新舉措,全心全意服務(wù)師生群眾;要加強(qiáng)制度建設(shè),要以“群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治”工作為契機(jī),認(rèn)真梳理相關(guān)制度,建立健全相關(guān)制度,用制度管人、按制度辦事;要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為新的契機(jī)、新的起點(diǎn),加強(qiáng)基層調(diào)研,切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)和服務(wù)意識(shí),深入師生群眾,解決實(shí)際問(wèn)題,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,建設(shè)和諧校園持續(xù)努力。

黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)羅毅談了學(xué)習(xí)黨的生活紀(jì)律的體會(huì)。羅毅認(rèn)為,紀(jì)律是黨的生命線(xiàn),是管黨治黨的重器?!稐l例》是檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)的“試金石”,更是學(xué)校黨員干部把握新時(shí)代教育工作政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要保障。并針對(duì)生活紀(jì)律是什么,違反生活紀(jì)律的行為有哪些?如何做到反對(duì)鋪張浪費(fèi),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德;注重家風(fēng)建設(shè),管好配偶子女;規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行,維護(hù)公序良俗等幾個(gè)方面進(jìn)行了交流。

張力指出,部分黨員干部存在對(duì)腐敗的幾個(gè)認(rèn)知誤區(qū),在當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境下會(huì)衍生出很多價(jià)值觀(guān)的變化,而領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗會(huì)造成連鎖反應(yīng),對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生都會(huì)造成很?chē)?yán)重的影響。黨員干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育、加強(qiáng)黨性教育,要從簡(jiǎn)單的物質(zhì)追求,提升到更高的精神追求。

張力結(jié)合學(xué)習(xí)情況強(qiáng)調(diào),一是錨定目標(biāo),準(zhǔn)確把握黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)要求。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的集中性學(xué)習(xí)漸近尾聲,我們要對(duì)照檢查黨中央《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》以及省委、學(xué)校黨委開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作方案等各項(xiàng)要求的完成情況,在后續(xù)的日常自學(xué)中全面、深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要指示,以及黨中央、省委和學(xué)校黨委的各項(xiàng)要求,持續(xù)把準(zhǔn)方向、掛圖作戰(zhàn),常態(tài)化開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。二是以學(xué)促干,扎實(shí)推進(jìn)紀(jì)律建設(shè)與學(xué)校工作深度融合。學(xué)習(xí)黨紀(jì)必須知行合一。各位領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)自己分管聯(lián)系領(lǐng)域的工作實(shí)際,將紀(jì)律建設(shè)與解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),把對(duì)紀(jì)律規(guī)矩的敬畏、遵守落實(shí)在日常的工作生活中,用嚴(yán)密的制度、規(guī)范的管理、清廉的作風(fēng)、發(fā)展的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成果。三是以身作則,主動(dòng)帶頭學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)。學(xué)校的黨員干部是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,對(duì)學(xué)校的政治生態(tài)、紀(jì)律風(fēng)氣有著風(fēng)向標(biāo)一樣的引領(lǐng)示范作用。大家要謹(jǐn)記“公生明,廉生威”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”的道理,在工作生活中堅(jiān)定做黨紀(jì)的明白人、捍衛(wèi)者,以在座的“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)學(xué)校的“絕大多數(shù)”,共同為學(xué)校的內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷、更加濃厚的清風(fēng)正氣。

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